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1983年，建筑學(xué)從原土建學(xué)科獨(dú)立出來，率先在福建省內(nèi)成立了建筑物理實(shí)驗(yàn)室,。1996年，建筑學(xué)專業(yè)首次接受全國(guó)高校建筑學(xué)專業(yè)評(píng)估并獲通過,，中心“以評(píng)促建”，發(fā)展為下含建筑物理,、設(shè)計(jì)模型,、光與空間、材料與構(gòu)造,、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),、攝影六個(gè)實(shí)驗(yàn)分室,，初步形成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面、齊頭發(fā)展的局面,。1999年,，中心經(jīng)福建省教育委員會(huì)評(píng)估，確認(rèn)為福建省普通高?；A(chǔ)課教學(xué)合格實(shí)驗(yàn)室,。2002年至2003年，偉德體育官網(wǎng)分別增設(shè)城市規(guī)劃和環(huán)境藝術(shù)兩個(gè)專業(yè),，中心進(jìn)一步發(fā)展,，至2004年再次接受全國(guó)高校建筑學(xué)專業(yè)評(píng)估時(shí)，實(shí)驗(yàn)室面積已達(dá)到1000㎡,，專職實(shí)驗(yàn)人員4人,，兼職實(shí)驗(yàn)教師20人，總計(jì)資產(chǎn)323.8萬(wàn)元,，成為建筑學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件較好好,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較齊全,、實(shí)驗(yàn)手段較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室,。

2006年至2008年，中心從華僑大學(xué)泉州校區(qū)搬遷到廈門校區(qū),，在已有的六個(gè)實(shí)驗(yàn)分室基礎(chǔ)上,，組建了“建筑設(shè)計(jì)”和“建筑技術(shù)”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。建筑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)下設(shè)創(chuàng)作車間,、光與空間,、空間形態(tài)三個(gè)實(shí)驗(yàn)分室。建筑技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)下設(shè)建筑物理,、建筑材料與構(gòu)造,、建筑設(shè)備及智能化、古建測(cè)繪及模型四個(gè)實(shí)驗(yàn)分室,。中心面積達(dá)到2260㎡,，資金累計(jì)投入達(dá)到675.3萬(wàn)元，專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員達(dá)到6人,。2008年,，建筑學(xué)專業(yè)再次無條件通過全國(guó)高校建筑學(xué)專業(yè)教育評(píng)估，評(píng)估委員會(huì)專家一致認(rèn)為,，華僑大學(xué)建筑學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)已達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平,。

2009年至2012年，隨著人才引進(jìn)力度加大和學(xué)科發(fā)展加快,，實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)一步擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容,，增添新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備,，在不斷完善更新原有的實(shí)驗(yàn)分室基礎(chǔ)上，新成立了綠色生態(tài)建筑技術(shù),、地域性建筑氣候,、建筑與城市信息采集、城市空間形態(tài)環(huán)境模擬4個(gè)實(shí)驗(yàn)分室,。在此期間,，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，建成了5500㎡的建筑學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心大樓,，為中心未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，儀器設(shè)備達(dá)到1416臺(tái)件,，價(jià)值1073.5萬(wàn)元,。

中心經(jīng)過30年的建設(shè)和發(fā)展，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念上,，強(qiáng)調(diào)“4個(gè)體現(xiàn)”---體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn),、體現(xiàn)地域特征、體現(xiàn)僑校特色,、體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展,；在教學(xué)實(shí)施過程中，注重“4個(gè)結(jié)合”---“場(chǎng)景化” 與“展示化”相結(jié)合,、“設(shè)計(jì)教學(xué)”與“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”相結(jié)合,、“建筑藝術(shù)”與“建筑技術(shù)”相結(jié)合、“理論知識(shí)”與“實(shí)踐創(chuàng)新”相結(jié)合,，初步形成了具有自身特色的教學(xué)體系,。中心在未來的發(fā)展中，擬進(jìn)一步完善提升本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),，拓展和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,，整合現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)資源共享和高效利用,；結(jié)合學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和科研互動(dòng)和有機(jī)緊密結(jié)合；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心對(duì)外合作交流,，增加實(shí)驗(yàn)中心對(duì)外服務(wù)功能,，進(jìn)一步探討與社會(huì)協(xié)同育人的新型培養(yǎng)人才模式，將其建設(shè)成為華南沿海培育建筑學(xué)科綜合創(chuàng)新人才的重要基地,。